我出生在山区，把一辈子的教育情怀留在了清河小学，“忠华，留下来吧，留下来教教娃娃们，山上不能没有老师”为了家乡父老的重托，我用一辈子坚守在家乡的小学校——清河小学。

汗水、泪水终于换来了清河小学的今天——漂亮的房子、先进的教学设备、团结奋斗的教师团队、令人骄傲的教育教学质量、一批批走出大山的孩子……留下来，为家乡教育做点事，我兑现了家乡父老的重托。

我上一年级时村里无学校，读书要到五公里之外的大队上学。读一年级的时候，村里还有三个小伙伴一同上学，由于上学路太艰苦，到三年级的时候，那条求学路上就只剩下我孤单的身影。我也多次在父亲面前哭诉，希望能满足我不想读书的愿望。大字不识、威严有加的父亲语重心长地对我说：“就因村里没有识字人，才导致没有老师，没有学校，才让你跑那么远去上学；就因村里没有文化人，我的求学路才如此艰辛，才导致更多的儿童半路辍学；就因没有学校，许多适龄儿童无法上学；就因教育的落后，一代又一代的人跟不上社会的发展和形势的变化”。从此我不再叫一声苦、说一声累，在大队读完小学、又在公社读完初中和高中。

高中毕业后，原本要到一家工厂去上班。那时候，适龄儿童满街跑，青壮年文盲比比皆是，特别是女娃几乎一天学都没上过学。家乡几个老人跟我说“忠华，留下来吧，留下来教教娃娃们，山上不能没有老师”，顿时，我心里产生了一个念想：在村里办一所小学，做一名老师，将所学的知识反哺给下一代，报答养育自己的家乡。怀揣着这份质朴热情，我将自己的想法报告了生产队队长，队长向上级政府争取到一个代课教师名额，于1983年，我用土基木板做课桌在自家院里办起了大龙树小学。1986年学生逐步增多，教室满足不了实际需要，在上级政府和乡亲们的支持下建盖起80平米的两间土木结构的简陋教室。

虽然我一个人承担一、二、三年级复式教学，并利用课余时间教村里的青壮年文盲识字。但入学率、巩固率年年稳定在100％，教学成绩始终保持全乡前列。虽然每月不足百元的津贴在沉重的家庭负担面前，犹如杯水车薪，但我感到很幸福，因为朗朗的读书声，终于唤醒了沉睡多年的大山，我的学生没有因为贫穷、艰辛而失学、辍学，孩子们在我的乡村教育中学到了知识，懂得用知识改变命运。

1998年，我被上级教育部门聘到大队小学任教导主任，两年后任校长。当时的清河小学因为没有围墙，学校四通八达，教室东倒西歪，活动场地尘土飞扬，厕所也是露天的无顶厕所……见此状况，我主动向村、镇领导汇报申请，得到了1万元和10吨水泥的支援，将活动场地硬化，修建了厕所。2003年，由于教室木头严重变形，承受不住瓦片，我带领老师把瓦片卸下来，放上轻便的石棉瓦。可当瓦片卸完时，下起了小雨，学生的行李被雨淋着，那天淋着雨从下午4点钟坚持到晚上的10点，终于全部盖好。从屋顶撤下来，那次我伤心地哭了。同年，去拉旧课桌，为学校节约60元钱的办公经费，我自己装运课桌，过程中，不慎从车上摔下来，导致肘部脱位，韧带拉伤，心想等忙完学校的事再去就医，最后耽误了治疗时机导致无法复位，落下痼疾。

多年来我坚持：“把学校办成孩子们生活、学习、成长的乐园”的办学理念。把歌舞融入教学，把歌声、舞蹈等活动融入到日常的语文、数学课教学中，让学生在歌声中记住古诗，在舞蹈的节拍中掌握数学运算规律；并注重体育锻炼，学生体能得到培养的同时使学生懂得永不言败的体育精神、团队合作精神；同时坚守“以爱育爱”的教育承诺，关爱每一个学生，带领全校教职工实施爱心教育。2013年一个部队首长资助我儿子上大学，我把这个名额给一个正在读初中亟需帮助的学生，使这个学生顺利读完初高中，最终该生选择了小学教育公费生，现就读于云南师范大学小学教育。

清河小学是一所寄宿制学校，常年在校生150人左右，外出务工的家长多，在校生50％都是留守儿童。每当新学期开学，夜幕降临的时候，很多新生半夜都会想父母。一想就哭，一个哭，大家都跟着哭，场面令人心酸。为了排解孩子们念家思亲的苦楚，我就把床搬到与他们一墙之隔的储藏室，熄灯后给他们做伴，帮他们盖好被子。还广泛涉猎儿童文学、心理学，用温馨恬静的神话故事将孩子们送入梦乡。夜间都坚持进宿舍查看，有病的还要及时送到医院。还经常为他们洗脚、洗脸。并且，在我的组织和倡导下，排演课本剧、校园情景剧，如《孔融让梨》、《给我一缕春风》、《你的烦恼我知道》、《手牵手心连心》等来展示留守儿童的内心世界，让他们诉说自己的心声，抒发自己的情感和理想。

在任校长21年来，清河小学的入学率、巩固率均保持在100﹪，近几年来教育教学质量名列全镇第一、第二。

我的教学成绩和办学效益虽然得到各级政府和社会承认，但还必须更加努力。今天的我仍将继续坚持深入教学第一线，积极参与教研教改，时时刻刻给师生起模范表率作用。

我的教育理念是：“教育就是服务”。　当“教育就是服务”的理念逐渐被我认可，并忠实践行后，我与学生的关系始终沿着平等、合作、亲密的轨道前行。无论是在繁华闹市、还是在田间小路，无论是在本村本土，还是在异地他乡，那声极为平常的一声“杨老师”，往往就是对我师生关系的一次回溯和量表，此时的我虽然是个乡村教师，但我的心里是最幸福的。

38年间，我和我的学校先后共计20多次获得省、州、市、镇的表彰奖励。

2002年弥勒县中小学教师论文评比中我的论文《浅议课堂教学总结》收录于《弥勒县中小学教师优秀论文集》。

2014年，中央电视台、新华社、解放军报、云南日报等26家新闻媒体记者来清河小学采访“军民同心协力创出山区教育新成果”的故事。

2016年，教育部基础教育一司德育处处长朱东斌到清河小学考察调研后，拍着我的肩膀说：“杨校长厉害，清河小学了不起！”

2017年9月《春城晚报》《今日头条》《中国红河网》等多家媒体报道了我乡村教师的育人事迹；12月我参加了红河州教育局寻找乡村好老师的评选活动，荣获“红河乡村好老师”评选活动一等奖。

2018年2月在《云南教育成果》系列活动中论文《农村小学语文教学现状的问题及对策》荣获二等奖；9月《光明日报社教育家》以题为《我会一辈子在大山里耕耘》报道了我典型的育人事迹。同年，红河州教育局、红河电视台到我校以题为“不忘初心，潜心育人”拍摄了宣传专题片。

2019年2月个人先进事迹在云南省教育厅举办的“云岭红烛、育人先锋”活动中以题为《清河的鱼》在《红河教育》第四期转载报道。9月云南省教育厅授予“乡村教师爱岗敬业，为人师表，甘于奉献”卓越贡献奖，并有幸出席了颁奖仪式。

2020年我申报马云乡村人才计划，有幸入围提名奖。同年我在申报蔡崇信“以体树人、体教结合”全国优秀校长评选过程中，我的教育经历打动了主办方，把我的故事上传于“央视网”等多家媒体，同时《弥勒电视台》《弥勒头条》《春城晚报》同时报道。

面对多家媒体的报道和各级政府授予的20多次优秀教师、优秀校长、优秀党员、优秀校务管理工作者等荣誉。这仅仅是对昨天工作的肯定，明天的成绩，还得从今天的努力工作开始。

38年来，我不忘初心，矢志不渝，始终注重学生德、智、体、美、劳全面发展，努力使清河小学的教育质量从全镇末端跃升至全镇前列；努力使清河小学的办学条件成为全市山区小学的标杆；努力将山区的孩子送出大山，迎接美好的未来。

我是山区农民的儿子，我把我的青春年华播撒在清河小学，一辈子，一所学校，做一件事情——为山区教育做点事，这就是我的初心。