坚持走实“四步法”　千方百计控辍保学

在金平县者米乡的营房等拉祜山寨，2019年年初以来先后排查出辍学学生13名。经网格员、村委会干部、学校老师多次做工作，学生仍未返校。2019年9月，劝返工作小组多方联动协调开展工作，多次进入拉祜山寨寻找辍学孩子，用真情打动学生家长。

“我们的扶贫干部和老师不厌其烦，多次进村入户开展劝返工作，面对面和家长交心谈心，与学生做思想工作，最终辍学学生全部得以返校。”金平县者米乡三棵树村委会主任罗成金说。

在扶贫干部和学校老师的积极努力下，者米乡13名辍学学生已全部回到校园继续读书，该乡也实现了控辍保学“一个不能少”的目标。

治贫先治愚，扶贫先扶智。教育是阻断贫困代际传递的治本之策。我州一直把教育扶贫作为阻断贫困代际传递的根本抓手，狠抓教育扶贫工作，严管深度贫困地区控辍保学工作。目前，全州符合条件的学生均已享受教育资助政策全覆盖。在落实各项奖补政策的同时，严格执行控辍保学政策宣传、责令整改、行政诉讼、强制执行“四步法”，解决控辍保学难题。全州下发《行政处罚决定书》1403份，提请诉讼15件，申请强制执行5件，劝返适龄失辍学学生837人。

坚持开展“五级工作调度”　千方百计抓好末端落实

建立脱贫攻坚工作调度机制，坚持问题导向，根据工作需要采取专项工作调度、实地调度等方式，重点聚焦“两不愁三保障”突出问题、“户户清”、末端落实等开展工作调度。各级领导带头到一线实地开展调度，确保脱贫攻坚责任、政策、工作“三个落实”，有力推动了“两不愁三保障”突出问题在末端落地落实。

坚持推广“六步工作法”　千方百计激发脱贫动力

把革除陈风陋习、激发群众内生动力作为脱贫攻坚的一项重要内容来抓。针对农村部分群众大操大办红白事、大拆大建、互相攀比等陈规陋习，不清楚脱贫攻坚政策恩从何来、惠在何处及“靠着墙根晒太阳、等着别人送小康”等靠要观念，探索推广“组织引领、群众议事、村规管事、党员带头、驻村帮带、志愿服务”的6步工作法，从进村入户引导群众守家治家，提升人居环境等小事做起，明确了开展巾帼连心志愿服务、建立动力小站等激发群众内生动力的16个工作载体，推动革除陋习促脱贫、激发群众内生动力取得实效。全州组建7718支“巾帼连心志愿服务队”，建立新时代农民讲习所293个、农民夜校291个，建设爱心超市、动力小站624个，以正向激励唤醒劳动致富、移风易俗、革除陋习的自觉，激发群众感恩意识、增强脱贫信心动力。

行路之难，在于末端。“两不愁三保障”是贫困人口脱贫的基本要求和核心指标，直接关系脱贫攻坚战质量。今年是脱贫攻坚决战决胜之年，全州上下将保持决战决胜状态，拿出过硬举措和办法，切实解决“两不愁三保障”突出问题，以攻坚之勇和“绣花”之功，一鼓作气，顽强作战，如期打赢打好脱贫攻坚这场硬仗。