上午9点，金平县金水河国门小学五年级学生李梅蹲在学校劳动教育基地——“红领巾试验田”的秧田边，双手小心翼翼地捏住一株秧苗的根部轻轻一提，泥水溅到脸上也顾不上擦，眼睛紧紧盯着手里的秧苗——根须完整，没有折断。“成了！”她咧嘴一笑，转身把秧苗递给身后运苗组的同学。

这一刻，这片边疆国门小学的11亩水田，成了最生动的思政课堂。

近日，金水河国门小学近200名师生、高校支教教师等齐聚田埂，共同开展劳动教育实践活动。该校校长率先挽起裤脚下田，现场示范轻拔、深抓、洗净、扎紧“拔秧四步法”。

“同学们，你们手里插下的每一株秧苗，就像边防战士守护的每一寸国土。劳动，就是在建设我们的家乡、守护我们的国门。”校长的话语，让劳动实践多了一层特殊的意义。

田间地头，师生们分工明确、配合默契。拔苗组师生双手抓牢秧苗基部，连根拔起后清洗泥土、分扎成捆；运苗组的同学们拎着秧捆在田埂上小跑，确保“随拔随运”；平地组手持木耙，将田面耙平并维持3厘米至5厘米的浅水层；插秧组按15厘米株距、25厘米行距的规范，将秧苗“浅插、直插、匀插”入土，根部入土2厘米至3厘米。

这样的劳动教育实践并非首次。2024年4月，金水河国门小学第一次在这片“红领巾试验田”开展插秧活动，同年7月迎来首次收割。

3年来，红河学院支教教师每年如约而至，助力劳动教育开展；陕西师范大学“红烛苗圃”实践师生则从2024年7月开始，参与每年的稻谷收割工作，今年首次走进水田参与插秧。从拔苗到插秧，从高校到边疆，协同育人的链条越来越紧密。

“亲手插秧才懂粒粒皆辛苦，我会更加珍惜粮食。”李梅感慨道，插秧和守边一样，都要认真，都不能马虎。

上午11点，插秧接近尾声。各组责任区内，嫩绿的秧苗整齐排列，宛若列队的小士兵。孩子们站在田埂上，泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，脸上却满是自豪。

从2024年到2026年，在11亩水田上，金水河国门小学用3年时间，把劳动教育从“一次活动”发展为“常态课程”，从“体验实践”升华为“行走的思政课”，让边疆学子在耕耘中感悟劳动之美、成长之乐，厚植家国情怀。