暑期是孩子们舒展身心的美好时光，也是检验社会关爱温度的重要窗口。为破解青少年暑期托管、关爱陪伴难题，我州各地因地制宜、整合资源，以暖心服务守护青少年身心健康，丰富假期生活，为青少年健康成长筑牢温情屏障。

个旧市

●记者黄健

本报讯“孩子在‘家门口’就能学知识、做实验、练武术，我们再也不用为孩子暑期去哪儿发愁了。”看着孩子在课堂上认真进行手工创作，家长龙嘉欣慰地说。这个暑期，个旧市“伙伴计划·七彩假期”公益托管课堂热闹开讲，一间间托管教室里充满欢声笑语，孩子们在这里学知识、拓视野、强本领，度过一段充实快乐的假期时光。

暑期孩子“看护难、托管难”，是不少新就业群体、双职工以及困难家庭面临的现实难题。为减轻家庭暑期照护压力，充分发挥共青团联系服务引领青少年的桥梁纽带作用，共青团个旧市委以“四驱联动”工作思路，整合多方力量、丰富课程供给，扎实办好“伙伴计划·七彩假期”公益托管课堂。今年暑期共开设托管课堂4期，累计服务辖区青少年2100余人次。

为把公益托管办进群众心坎上，共青团个旧市委积极探索“团委牵头、群团协同、社会参与”的工作模式，联动市委文明办、市妇联、市文联等多方力量，统筹盘活各类公共服务资源。课堂之上，一批朝气蓬勃的“返家乡”大学生志愿者、“三下乡”实践队员、本土艺术教师、非遗匠人组成志愿服务队伍，轮番登台授课。志愿者们耐心答疑解惑，带着孩子们动手体验，构建起“托、管、教、乐”一体化假期青少年服务体系。

托管课程紧扣青少年成长特点，坚持五育并举，兼顾知识性、实践性与趣味性。在智育课堂上，航天、地理、理化小常识轮番登场，趣味小实验点燃孩子们的科学好奇心，同步开设的课业辅导、自习答疑，帮助青少年养成良好的学习习惯；德育课堂以财商启蒙、乡土故事、传统美德宣讲为载体，在潜移默化中塑造青少年正向品格；体育课堂开设武术体能训练，强健体魄、磨砺意志；美育课堂将书画、手工、器乐、舞蹈搬进课堂，于润物无声中涵养审美情趣；劳育课堂结合自然探索、锡文化主题研学实践，引导青少年动手实践，感悟劳动价值，实现德智体美劳协同发展。

结合个旧多民族聚居的特色，本次托管服务将铸牢中华民族共同体意识融入全过程。沙甸街道团工委创新推出“课业辅导+文化浸润+集体实践”服务模式，不同民族的孩子坐在一起听课、结伴参与集体活动、协同完成实践任务。课堂内外，各族少年并肩学习、嬉戏相伴，在相处中增进了解、增进感情。

安全防护是托管服务的重点。托管班内，志愿者通过情景模拟、互动问答、播放警示教育片等形式，生动开展防溺水安全教育，切实增强青少年的自我保护意识。与此同时，托管课堂面向家长推送暑期安全提示，家校携手筑牢青少年平安成长的防护屏障。

泸西县

●通讯员 张云迎 文/图

本报讯 近日，泸西县“三人行·小树苗”“爱心妈妈”成长伙伴计划开展第五次主题活动。30名留守儿童在“爱心妈妈”和成长伙伴的陪伴下，走进图书馆品读书香、走进果园体验采摘，在实践中开阔眼界、收获成长。

据悉，该项目由泸西县妇联和小树苗志愿服务队联合发起，雨露社工负责执行，是专注留守儿童深度陪伴的公益项目。项目创新采用“521”陪伴模式，以5名儿童、2名“爱心妈妈”、1组成长伙伴为小组，为30名留守儿童提供为期12个月、24次的常态化陪伴服务。项目自今年5月底启动，已顺利开展5次特色主题活动，孩子们的成长足迹从法庭延伸到厨房、从山林延伸到图书馆，在多元场景中收获别样成长。

5场活动对应5堂特色课程，全方位赋能孩子成长。孩子们走进法院观摩庭审、敲击法槌，开展专业法治启蒙；在端午节，制香包、包粽子，传承传统民俗文化；自主买菜做饭，独立采购、烹饪摆盘，熟练掌握生活技能；登山徒步3小时，锤炼坚韧毅力。本次“书香+果园”之行，融合文化学习与自然实践，助力孩子开阔视野、亲近自然。

“‘三人行’的核心不是帮扶，而是陪伴。”项目负责人表示，项目聚焦孩子成长，建立“入户家访+日常沟通+个案跟踪”工作机制，“爱心妈妈”定期入户走访，掌握孩子学习、生活及心理状态，精准对接需求，提供精细化、个性化陪伴服务。

据了解，小树苗志愿服务项目始于2012年，14年来，志愿队伍从3人发展至150人，累计深度陪伴留守儿童386名，服务8600人次。今年升级的“三人行”模式，引入高校专业社工督导和系统化成长课程，让陪伴服务更科学、更规范。该项目曾斩获云南省新时代文明实践志愿服务项目大赛金奖，先进经验在全省交流推广。

屏边县

●记者 李梓毓 通讯员 刘紫来

本报讯暑期以来，屏边县依托全县各乡（镇）农家书屋阵地，启动“农家书屋+公益辅导”暑期系列活动。活动整合心理疏导、安全科普、劳动实践等资源，将农家书屋打造成乡村青少年的“第二课堂”，以文化惠民举措护航青少年健康成长。

在玉屏镇卫国社区、大龙树社区等地，活动特别开设“遇见闪闪发光的自己”心理辅导课堂，授课老师以绘画、互动分享等形式，引导孩子们发掘自身闪光点，在轻松的氛围中克服胆怯心理、树立阳光自信的心态。此外，各乡（镇）把安全教育从书本搬到现场，组织孩子走进消防救援大队化身“平安小卫士”，通过参观消防器材、试穿护具、实操灭火器及攀爬伸缩梯等沉浸式体验，将抽象的安全理论知识转化为实用的自救实操技能。

结合地域特色与青少年成长需求，屏边县因地制宜打造多元化特色教育板块，让农家书屋“活起来”。新现镇依托传统节日绘本开展民俗文化宣讲，搭配趣味问答互动，让书香浸润童心，助力传统文化传承。和平镇联动屏边县人民检察院、辖区派出所，将农家书屋打造为沉浸式普法课堂，常态化开展法治宣讲，守护留守儿童身心健康。白云乡融合美育与劳动教育，开设户外绘画、阳荷采摘等实践课程，让孩子立足乡土风光创作绘画作品，在亲身劳作中感悟丰收意义。此外，全县各书屋还陆续开展反校园欺凌宣讲、手工制作、红色研学等活动，厚植青少年爱国情怀与文明素养。

近年来，屏边县持续深化“农家书屋+”融合运用模式，不断拓展服务半径与内涵。从“固定阵地”到“流动书架”，从“单一借阅”到“公益辅导+非遗传承+农技培训”，农家书屋正逐步从传统的图书存放点，蝶变为集文化传承、关爱服务、基层治理于一体的“乡村会客厅”。此次暑期系列活动，正是全县盘活基层文化阵地、精准对接“一老一小”民生需求的生动实践。

金平县

●通讯员 杨雨兰

本网讯 为解决农村家庭暑期“看护难”问题，助力乡村儿童健康成长，7月20日起，金平县沙依坡乡沙依坡村驻村工作队在村内开设为期3周的公益暑期兴趣班，为辖区孩子打造安全充实、多彩有益的暑期家园。

结合村民农忙、无暇照料孩子的实际情况，驻村工作队盘活农家书屋、会议活动室等场地，打造综合性暑期学习活动阵地。班级建立规范化课业辅导机制，设置固定学习时段，工作人员全程陪伴孩子完成假期作业，针对性开展练字、算术训练。同时，开设绘画、折纸、朗诵、下棋等多元化课程，丰富乡村儿童暑期精神文化生活。

为培养孩子良好的学习习惯，本次兴趣班创新引入“番茄学习法”，采用25分钟专注学习、5分钟短时休息的循环模式，帮助孩子们树立时间观念，养成科学规划学习任务的良好习惯。

特色美育与趣味实践课程是本次兴趣班的亮点。驻村工作队依托队员专业特长，打造特色精品课程：拥有高级茶艺师证的郭莹凤开设茶艺文化鉴赏课，通过观茶、识器、习技、实操、品韵的递进式教学，让孩子们沉浸式感受中华传统茶文化魅力。国家三级演员、拥有杂技专业功底的刘鑫鑫，设计多款益智互动游戏，让孩子们在协作比拼中释放天性、强健体魄，潜移默化培养规则意识、抗压能力与集体荣誉感。

筑牢暑期安全防线也是本次活动的重点。沙依坡村以兴趣班为载体，开设“家长夜校”文明实践活动，聚焦暑期溺水、交通安全等高频风险隐患，开展专题安全宣讲。活动推动安全教育走进家庭，压实家长监护责任，为儿童暑期安全筑牢坚实屏障。