“宿舍插线板为何不能叠放？教室应急出口标识藏着哪些容易忽略的细节？”大队宣传员以校园高频安全隐患为切入点，抛出两个贴近生活的问题，瞬间抓住新生们的注意力。随后结合近期辖区火灾案例，用通俗直白的语言拆解宿舍用电规范：“插线板叠放会遮挡散热孔，电流过大时容易引发短路，去年邻市就有学校因这种情况导致宿舍起火。”讲到教室消防设施排查，宣传员特意提醒：“大家每天进教室，不妨多留意墙角的灭火器压力指针是否在绿区，应急出口的闭门器有没有损坏。”针对开学初期学生安全意识薄弱、违规操作频发的特点，宣传员重点强调“断电断火再离校”“发现隐患及时报”等实用准则，让“预防为先”的消防理念深深扎根在新生心中。

活动进入沉浸式体验环节，灭火防护服的厚重坚韧、隔热服的银白耐高温材质、避火服的密闭防护设计——三种特种装备在宣传员手中逐一展开，其背后的科技原理与救援场景讲解，瞬间勾起新生们的好奇心。“请三位同学上台体验！”话音刚落，现场立刻举起一片手臂。在消防员的耐心协助下，三名学生代表缓缓穿上灭火防护服，手臂微沉的触感、面罩内清晰的呼吸声，让他们直观感受到消防员出警时的负重与不易。“原来这身衣服这么重，消防员叔叔太辛苦了！”一名学生代表体验后感慨道，眼神里满是新奇与敬畏。

“火灾发生时，拨打119要讲清哪三个关键信息？”宣传员抛出问题，瞬间吸引全场注意力。随后，宣传员系统讲解火灾报警要点：需准确说明起火地址、火情类型以及被困人员数量，同时提醒“报警后到路口接应消防车”的细节；针对逃生自救，重点演示“低姿弯腰、湿毛巾捂口鼻、沿疏散指示标志逃生”的标准动作，强调“不乘坐电梯、不贪恋财物”的核心原则。讲解尾声，宣传员拿出一次性逃生面罩，展示其密封包装、滤毒层结构，详细说明“撕开包装、展开面罩、拉紧头带、检查密封性”的使用步骤。“谁想试试佩戴？”邀请话音刚落，几名学生迅速举手，一名男生代表上台后，在消防员指导下顺利完成佩戴，他取下面罩后笑着说：“戴上后呼吸很顺畅，原来关键时刻它能帮我们隔绝有毒烟雾呀！”现场学生们纷纷点头，将逃生面罩的使用方法牢记于心。

“大家看，这是干粉灭火器，适用于固体、液体火灾……”宣传员手持灭火器，详细讲解标识识别、适用场景与操作禁忌。为打破传统教学的局限，活动引入VR虚拟灭火系统，学生代表戴上VR眼镜，瞬间“置身”厨房、宿舍等模拟火场。“你的正前方是火源，先拔保险销！”在宣传员的实时指引下，学生紧盯画面，手指紧扣设备按键，对准火源根部“喷射”，直至虚拟火焰熄灭。这种“身临其境”的体验，让抽象的操作要领变得具象，有效提升学生应对初期火灾的处置能力。

虚拟体验意犹未尽，真实灭火实操接踵而至。广场上，一只装有汽油的铁桶被点燃，橘红色火焰窜起半米高，伴随着轻微的噼啪声。“大家记住，灭火时要站在上风向，对准火源根部！”宣传员手持灭火器，边演示边重申“提、拔、握、压”四字口诀，动作标准利落，火焰瞬间被扑灭。随后，学生代表分组上前，在消防员的手把手指导下，调整站姿、拔下保险销、按压手柄，一系列动作连贯有序。当看到明火被自己亲手扑灭，学生们脸上洋溢着兴奋与自豪，“原来灭火这么讲究技巧，今天终于学会了！”

“刚才讲到的，灭火器灭火要对准火焰哪个部位？”“我知道！是根部！”宣传员的问题刚抛出，一名男生立刻举手抢答，声音响亮。活动现场，有奖问答环节成为检验学习成果的“趣味考场”，“如何判断灭火器是否过期？”“火灾逃生时能不能乘坐电梯逃生？”等问题接连抛出，新生们踊跃举手、争相作答，清脆的应答声与热烈的掌声交织在一起。答对的学生接过印有消防标语的雨伞——这份实用又有意义的礼品，不仅是对学生积极参与的奖励，更让消防安全知识以更贴近生活的方式传递开来。

活动尾声，一座模拟火灾逃生屋成为“终极考验”。屋内浓烟弥漫、遮蔽视线，昏暗的光线下，仅能看到前方微弱的出口光源。“用手捂住口鼻，弯腰贴墙走，不要慌张！”在消防员的引导下，学生们两人一组，有序进入逃生屋。黑暗中，他们循着墙壁摸索前进，避开模拟障碍物，凭借刚才学到的逃生技巧，快速穿过“火场”。短短几分钟的体验，让学生们真切感受到火灾现场的紧张氛围，也让“低姿、捂鼻、沿墙疏散”的逃生要领刻入脑海。“刚才有点紧张，但记住消防员叔叔说的方法，很快就出来了！”一名刚走出逃生屋的学生说道，脸上带着劫后余生的庆幸与掌握技能的安心。

当最后一名学生完成逃生演练，此次“开学第一课”圆满落幕。从知识宣讲到装备体验，从报警自救指导到VR虚拟实操，再到明火扑救与逃生演练，个旧市第一中学的新生们在这次宣传活动中，不仅学到了实用的消防技能，更深刻理解了消防安全的重要意义。

▌来源：个旧市消防救援大队