随着红河州社会经济飞速发展，蒙自作为政治、文化中心地位不断突显，州外及州内人口不断向蒙自聚集，学生总数每年平均增长约0.3万人，学位供给不足曾是蒙自市城区教育的突出“难点”“痛点”。近年来，蒙自市以“破题”决心和“绣花”功夫，统筹推进集团化办学、学位扩容、师资建设等关键举措，让优质教育资源“动”起来、学位“多”起来、师资“强”起来，逐步破解“上好学”方面的难题，勾勒出教育公平发展的生动图景。

学生相互交流

在优化教育资源配置方面，蒙自市创新性推行“核心学校+薄弱学校+农村学校+新建学校”的集团化办学模式，通过整合区域内教育资源，推动教育优质均衡发展。以市三中、市二小、机关幼儿园等优质学校为龙头，组建了涵盖学前教育、义务教育和高中教育等学段的12个教育集团。这些教育集团根据不同学校的实际情况，实施“紧密型”“帮扶型”“托管型”等多元化办学模式，通过师资交流、课程共享、管理协同等方式，带动薄弱学校和农村学校提升办学质量。截至目前，集团化办学模式已惠及学生7.9万人，城乡之间、校际之间的教育差距逐步缩小，曾经困扰家长的“择校热”问题得到有效缓解，越来越多的孩子在家门口就能享受到优质教育资源。

学生们的公开课

为了从根本上提升学位供给能力，蒙自市加速推进教育基础设施建设。2021年以来，规划总投资14亿元，新增基础教育学位近1.8万个，市观澜街道中心幼儿园、市东山幼儿园、市载道小学综合楼、市第二小学教学楼等34个建设项目相继竣工并交付使用。这些新投入使用的教育设施，不仅增加了学位数量，还进一步改善了办学条件，为满足适龄儿童入学需求提供了坚实的硬件保障。随着一座座新校园的投入使用，蒙自市的学位供给能力得到显著提升，更多孩子得以走进宽敞明亮的教室，开启美好的学习之旅。

师资队伍是教育发展的核心竞争力。蒙自市在加大硬件投入的同时，高度重视师资队伍建设，通过“引才”与“育才”双轮驱动，着力打造一支高素质的教师队伍。2023至2024年，蒙自市公开招聘和引进教师1081名，为教师队伍注入了新鲜血液，缓解了部分学科教师紧缺的问题。与此同时，蒙自市大力实施“名校长、名班主任、教学名师”培养工程，选拔确定了53名名校长、名班主任和教学名师主持人，充分发挥他们的示范引领作用，带动全市教师专业成长。此外，蒙自市还选树了市级骨干教师、优秀班主任、优秀校（园）长等7个类别的880名优秀教师，形成了良好的师资培育生态。值得一提的是，有3名教师通过了2024年度“兴滇英才支持计划”省级审核，标志着蒙自市师资队伍建设取得了阶段性成果，为教育高质量发展奠定了坚实的人才基础。